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『教學分享』

教材,可以帶來什麼樣的改變?
跟大家分享一點經驗~~

半年前,接到一位新學生,是位聰明又可愛的小女生,她之前的鋼琴老師幫他打下了很棒的基礎,但畢竟才小一,個性活潑的她愛玩不喜歡練琴、有些耳熟能詳的歌曲不願意好好看譜(小朋友耳朵很好,都利用耳朵記憶法來學琴)、又因為聰明看譜很快所以總是不注意細節(拍子亂七八糟+錯音很多)、彈琴從來沒有慢板只有急板、對所彈的音樂毫無感覺……

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不知大家是否有查覺?音樂教師的年齡一直在下降當中,我目前碰過最年輕的是高中音樂班的學生。問她為何這麼早開始教學?是否家境有困難,所以需要半工半讀?她搖搖頭,說:「家裡不缺錢!但想早點賺錢,這樣就可以買自己喜歡的東西。而且我覺得我的程度已經可以教學生了,反正教小朋友很簡單啊!」我問他了解要怎麼教學嗎?她說「我知道阿,就教她們會認音符會彈琴就好啦!反正家長只要小孩會彈就很高興了,我就教初學,初學最好教了,也不用管什麼手型,等到彈難一點再請她換別的老師,手有問題的話,後面的老師會去糾正解決的。而且我媽很開心,她跟她朋友說我已經在賺錢回本了。」

 

聽到他這樣的回答,我不禁打了個寒顫,多麼不負責任的態度!

音樂這門深奧的藝術,對她來說竟然只是會認音符以及會彈出聲音就可以了?學生學習上有問題,就丟給其他老師解決?我們的社會帶給現代學音樂的孩子什麼樣的價值觀?賺錢回本???

 

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與Dennis教授合影
 

上了兩天Dennis教授的即興課程,最大的反思,是讓我重新檢視”節奏”這回事!

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在台灣的古典樂界裡,70%以上的器樂演奏者幾乎都不會即興,因為在舊有的音樂教學中,很少老師會在上課之餘,跟學生玩玩即興創作,除了一些從小在教會長大、耳濡目染的音樂人,即興似乎是作曲組的專利….

這幾年,聽到越來越多的古典人抱怨,自己只會看譜彈奏,一旦沒有譜,就無法隨興演奏音樂,除非平常就有背好一套曲目,以應不時之需的習慣,不然,常常是被拱上台之後,就對著樂器發楞…..

以前我也不覺得即興有何重要,但在教學之後發現,孩子們其實很早就開始會即興,透過適當的引導,他們都可以流暢的演奏出心中想要表達的音樂,而且越會即興的孩子越靈活,也越喜歡音樂,因為他們真實地感受到玩音樂的樂趣!

仔細想想,其實我們生活中早就充滿了許多即興創作,
學語文,我們可以透過文字,寫成文章來表達心中的想法…

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那天中午在用餐時,隔壁桌的媽媽們正在閒聊小孩學音樂的一些狀況,無意間聽到一位家長用著自豪的口吻對著她的朋友說:『我女兒的鋼琴老師都沒有用拜爾教本,我覺得這個老師的教學不夠正統,所以我就把他換掉了,如果你小孩也沒有彈拜爾的話,最好也快點換老師喔,拜爾跟哈農是一定要彈的啦…….』

 

聽到這種說法,我還真是大吃一驚!
我不知這是個案還是普遍大家都是這麼想的?
有用拜爾教材的才是正統的教學?

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學琴學了一陣子之後,有些孩子開始碰到了瓶頸,瓶頸的產生有一部分是因為樂曲的難度增加了,有一部分則是因為不容易獲得成就感,這些因素導致小孩在學習上興趣缺缺,這時候身為父母跟老師該怎麼辦呢??


■調整教材,讓孩子迅速累積成就感—

碰到瓶頸,很多時候是因為樂曲難度提高了,孩子沒辦法在短時間內學會曲子,所以挫折感加重,這時候可以跟老師商量,在教材上做些調整…

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音樂路上,”拜師學藝”一直是家長們很傷腦筋的一件事,

到底老師要怎麼選才不會選錯呢?我們來看下面的幾個例子:

■安安的老師非常有名,當初透過關係,排隊排了半年,好不容易才擠到老師的門下。開始學習之後,老師因為演出非常多,所以上課時間無法很固定,常常一個月才上到1次課…….

■小如的老師是出了名的兇惡嚴厲,媽媽相信嚴師出高徒,所以安排了小如跟這位老師學習,只要彈錯音,老師除了打手背之外,有時還會用高跟鞋踢小如的腿,甚至把譜丟出門外……

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Orchestra-color  

這幾天看到一則新聞:
北一女樂儀隊獲得國內外肯定,受邀去法國參加巴黎音樂節,一行110人在校長帶隊下,將於6月中啟程到法國訪問表演,讓法國愛樂者認識台灣….

在台灣的環境下,北一女的樂儀隊是幸運的,因為擁有校方以及家長的支持,反觀其他中學的樂隊或是儀隊,都正在面臨人數不齊,甚至在校方、家長不支持的環境下,逐漸萎縮,努力掙扎的生存著。

很多家長常覺得練習樂團花費太多時間,導致荒廢學業。其實,以我長期的觀察,許多沒有參加樂團的學生,花費了更多時間在玩線上遊戲、或是上網聊天!反而是參加樂團的學生,透過家長與老師的引導,他們能更懂得珍惜時間,並且妥善規劃好自己的學習!在樂團中,許多優秀的成員,他們在學業的表現上更是出類拔萃。

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許多家長很用心的在栽培孩子,規劃孩子參加各類的才藝班,期望能讓孩子的生活豐富有趣。但我想問問家長,在決定送孩子去學才藝的時候,您,做好準備了嗎? 許多才藝的選擇裡,我想,鋼琴屏雀中選的機率非常高,我們就以學鋼琴來當作例子:

當您要送小孩去學鋼琴時,您需要:

 1.有一架鋼琴,以方便在家裡的練習

2.每周固定時間的接送小孩去上課

3.每月學費的支出

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小時候,我的鋼琴老師說:除了生病住院,不然不可以請假!
所以跟著這個老師學琴的時候,我除了過年,還有一次生病住院吊點滴沒去上課之外,都沒有請假。

聽起來,老師好像有點不近人情,現代人這麼忙,怎麼可能不請假嘛~

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最近常碰到一些練琴時間看起來很正常(一星期總計6~7小時),但是成效卻”非常不彰”的學生,詳細的問了練琴狀況才發現,原來他是只練六日兩天,一共練了6~7小時,周一到周五是完全不碰琴的!

我常常覺得學習樂器跟培養運動選手體能很像,我們不可能在第一天練習跑了100公尺之後,第二天就能跑1000公尺,也不可能本來只能跑100公尺,卻在完全沒有訓練之下突然可以跑1000公尺吧~

大家都知道,體能鍛鍊是要循序漸進的,好的運動選手都會遵循教練所規劃的體能訓練,按表操課來鍛鍊自己,其實學習樂器的技術養成也是相同的道理,我們必須透過不斷的練習,才能讓肌肉運用自如,掌控住精確演奏樂器的技巧

我們以一周的循環為例:

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在我接觸的一些新學生中(大約初學~學1.2年之間),有一半以上的家長常告訴我,他們覺得小孩在原本的老師那裏學習的時候,不知為何,程度似乎一直在原地打轉,曲子也都彈的七零八落的,老師很認真的在教,但也不知問題出在哪裡, 所以想換個老師看看 是否學習上會好一點。

經過上課測試之後,我發現,這些學生竟然有高達90%的比例,是不會看五線譜的,這讓我覺得非常不可思議,尤其是對於已經學了1.2年的學生來說,不會看譜....那他平常要怎麼練習??

我深入研究了一下,原來,小朋友都太依賴音符上面的指法了....根本不管音符是什麼,就直接看123的指法,照著把手指依樣畫葫蘆的彈下去,尤其是越小的小朋友越嚴重,所以即便他彈過100首的曲子 他還是不會認譜.......

我曾經問過這些小朋友,不會看譜,怎麼學新曲子呢?他們說,老師會先彈一遍阿,而且老師會教我們位置在哪裡,我一下子就背起來了,根本不用看譜阿~

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[老師老師,你聽…我把這裡變成這樣…它就變成恐怖音樂了…]
[老師,你看哦…我發現把節奏變成這樣就很像電視上的……]

不知道大家有沒有留意過,小朋友很愛在鍵盤上隨性的彈奏(俗稱亂彈…哈哈)?

當你的小孩在樂器上隨意演奏的時候,您的反應是如何呢?我想~應該有一部分的家長會立刻去”善意”的提醒:不要亂彈….趕快把功課練好!!

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最近越來越常聽到一些家長說:我小孩以後又不念音樂,不用學啦!!

或者是 [老師,聽說以後學音樂的會沒有飯吃、賺不到錢,所以我們先暫停不學囉!….]

每次聽到這些說法,我都覺得有些話想說….

是誰規定學了音樂就一定是要念音樂系呢?

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自從看了[音樂課]這本書之後,
我就開始在學生身上陸續實驗一些書中的觀念
其中,書中提到2個觀念我覺得很有趣

它以我們初學語言來舉例:

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零分..(轉載自內中322學生的網誌)

從chiaching622的網誌轉載來的---


真心的希望現在這些孩子們將來有一天為人父母時,也能記得今天他們的感受

己所不欲

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              讓孩子快樂的學音樂

                                  

 

根據一項非正式統計,一百個學音樂的學生裡,有百分之八十五的學生其實並不喜歡學音樂,這還只是保守的估計,實際人數可能更多!為何會如此?學音樂不是一件快樂的事嗎?

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