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越來越多人開始重視即興創作這一塊了!
   
連課綱都要求小孩要有即興創作能力,音樂班的前導學校當然是個表率,謝謝秀山國小音樂班洪老師的邀請,讓我有機會針對3-5年級的孩子分別設計了四堂的創作體驗課程,雖然年紀不同,音樂表現的能力也不同,但相同的是他們開心的接受腦力激盪的挑戰,享受創作思考的過程。
   
樂理能不能飛出課本、變成好玩有趣的課程?
背了一堆術語、演奏法,學了節奏與繁複的技巧,但小孩真的有感受到這些在音樂中帶來的影響嗎?
   
這次課程設計的主要理念,就是要把這些都活用出來, 
踴躍的舉手發表、熱烈的小組討論、積極秀出自己的創意,
在琴上不斷試著、聽著自己的想法...
   
這些探索的過程,逐漸讓孩子理解了這些音樂元素真正代表的意義以及組合過後呈現的聲響,而且在創作的過程中,他們還會去回憶自己學過了哪些樂曲中的技巧是適合表達情境的,這才是學以致用阿~
   
#第一次嘗試創作的小孩們
#機哩瓜啦熱烈討論後的成果其實頗不錯
#這星期都貢獻給中永和地區了

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