『教學分享』
教材，可以帶來什麼樣的改變?
跟大家分享一點經驗~~
半年前，接到一位新學生，是位聰明又可愛的小女生，她之前的鋼琴老師幫他打下了很棒的基礎，但畢竟才小一，個性活潑的她愛玩不喜歡練琴、有些耳熟能詳的歌曲不願意好好看譜(小朋友耳朵很好，都利用耳朵記憶法來學琴)、又因為聰明看譜很快所以總是不注意細節(拍子亂七八糟+錯音很多)、彈琴從來沒有慢板只有急板、對所彈的音樂毫無感覺……
目前分類：學琴大小事 (17)
- Feb 21 Tue 2017 22:53
讓學生愛練琴的另一種方法
- Jan 31 Sat 2015 13:30
【你以為的音樂世界】
不知大家是否有查覺?音樂教師的年齡一直在下降當中，我目前碰過最年輕的是高中音樂班的學生。問她為何這麼早開始教學?是否家境有困難，所以需要半工半讀?她搖搖頭，說:「家裡不缺錢!但想早點賺錢，這樣就可以買自己喜歡的東西。而且我覺得我的程度已經可以教學生了，反正教小朋友很簡單啊!」我問他了解要怎麼教學嗎?她說：「我知道阿，就教她們會認音符會彈琴就好啦!反正家長只要小孩會彈就很高興了，我就教初學，初學最好教了，也不用管什麼手型，等到彈難一點再請她換別的老師，手有問題的話，後面的老師會去糾正解決的。而且我媽很開心，她跟她朋友說我已經在賺錢回本了。」
聽到他這樣的回答，我不禁打了個寒顫，多麼不負責任的態度!
音樂這門深奧的藝術，對她來說竟然只是會認音符以及會彈出聲音就可以了?學生學習上有問題，就丟給其他老師解決?我們的社會帶給現代學音樂的孩子什麼樣的價值觀?賺錢回本???
- Jul 26 Sat 2014 13:26
【Dennis Thurmond即興課程的反思】
上了兩天Dennis教授的即興課程，最大的反思，是讓我重新檢視”節奏”這回事!
- Jun 19 Thu 2014 15:28
【即興 – 必修的課程】
在台灣的古典樂界裡，70%以上的器樂演奏者幾乎都不會即興，因為在舊有的音樂教學中，很少老師會在上課之餘，跟學生玩玩即興創作，除了一些從小在教會長大、耳濡目染的音樂人，即興似乎是作曲組的專利….
這幾年，聽到越來越多的古典人抱怨，自己只會看譜彈奏，一旦沒有譜，就無法隨興演奏音樂，除非平常就有背好一套曲目，以應不時之需的習慣，不然，常常是被拱上台之後，就對著樂器發楞…..
以前我也不覺得即興有何重要，但在教學之後發現，孩子們其實很早就開始會即興，透過適當的引導，他們都可以流暢的演奏出心中想要表達的音樂，而且越會即興的孩子越靈活，也越喜歡音樂，因為他們真實地感受到玩音樂的樂趣!
仔細想想，其實我們生活中早就充滿了許多即興創作，
學語文，我們可以透過文字，寫成文章來表達心中的想法…
- Mar 13 Thu 2014 20:56
【沒使用拜爾教材就是不正統的老師??】
那天中午在用餐時，隔壁桌的媽媽們正在閒聊小孩學音樂的一些狀況，無意間聽到一位家長用著自豪的口吻對著她的朋友說：『我女兒的鋼琴老師都沒有用拜爾教本，我覺得這個老師的教學不夠正統，所以我就把他換掉了，如果你小孩也沒有彈拜爾的話，最好也快點換老師喔，拜爾跟哈農是一定要彈的啦…….』
聽到這種說法，我還真是大吃一驚!
我不知這是個案還是普遍大家都是這麼想的?
有用拜爾教材的才是正統的教學?
- Aug 02 Fri 2013 23:14
【當孩子學琴碰到瓶頸 我們該如何協助?】
學琴學了一陣子之後，有些孩子開始碰到了瓶頸，瓶頸的產生有一部分是因為樂曲的難度增加了，有一部分則是因為不容易獲得成就感，這些因素導致小孩在學習上興趣缺缺，這時候身為父母跟老師該怎麼辦呢??
￭調整教材，讓孩子迅速累積成就感—
碰到瓶頸，很多時候是因為樂曲難度提高了，孩子沒辦法在短時間內學會曲子，所以挫折感加重，這時候可以跟老師商量，在教材上做些調整…
- Jun 26 Wed 2013 22:51
【選對好老師】
音樂路上，”拜師學藝”一直是家長們很傷腦筋的一件事，
到底老師要怎麼選才不會選錯呢?我們來看下面的幾個例子:
￭安安的老師非常有名，當初透過關係，排隊排了半年，好不容易才擠到老師的門下。開始學習之後，老師因為演出非常多，所以上課時間無法很固定，常常一個月才上到1次課…….
￭小如的老師是出了名的兇惡嚴厲，媽媽相信嚴師出高徒，所以安排了小如跟這位老師學習，只要彈錯音，老師除了打手背之外，有時還會用高跟鞋踢小如的腿，甚至把譜丟出門外……
- Jun 09 Sun 2013 22:57
【樂團 存在的重要性！】
這幾天看到一則新聞：
北一女樂儀隊獲得國內外肯定，受邀去法國參加巴黎音樂節，一行110人在校長帶隊下，將於6月中啟程到法國訪問表演，讓法國愛樂者認識台灣….
在台灣的環境下，北一女的樂儀隊是幸運的，因為擁有校方以及家長的支持，反觀其他中學的樂隊或是儀隊，都正在面臨人數不齊，甚至在校方、家長不支持的環境下，逐漸萎縮，努力掙扎的生存著。
很多家長常覺得練習樂團花費太多時間，導致荒廢學業。其實，以我長期的觀察，許多沒有參加樂團的學生，花費了更多時間在玩線上遊戲、或是上網聊天！反而是參加樂團的學生，透過家長與老師的引導，他們能更懂得珍惜時間，並且妥善規劃好自己的學習！在樂團中，許多優秀的成員，他們在學業的表現上更是出類拔萃。
- May 19 Sun 2013 23:18
【學音樂要有規矩】- 2
許多家長很用心的在栽培孩子，規劃孩子參加各類的才藝班，期望能讓孩子的生活豐富有趣。但我想問問家長，在決定送孩子去學才藝的時候，您，做好準備了嗎? 許多才藝的選擇裡，我想，鋼琴屏雀中選的機率非常高，我們就以學鋼琴來當作例子：
當您要送小孩去學鋼琴時，您需要:
1.有一架鋼琴，以方便在家裡的練習
2.每周固定時間的接送小孩去上課
3.每月學費的支出
- May 09 Thu 2013 23:09
【學音樂要有規矩】- 1
小時候，我的鋼琴老師說：除了生病住院，不然不可以請假!
所以跟著這個老師學琴的時候，我除了過年，還有一次生病住院吊點滴沒去上課之外，都沒有請假。
聽起來，老師好像有點不近人情，現代人這麼忙，怎麼可能不請假嘛~
- Mar 07 Thu 2013 00:50
要學好音樂 關鍵不在於天賦 而是【練習】
最近常碰到一些練琴時間看起來很正常(一星期總計6~7小時)，但是成效卻”非常不彰”的學生，詳細的問了練琴狀況才發現，原來他是只練六日兩天，一共練了6~7小時，周一到周五是完全不碰琴的!
我常常覺得學習樂器跟培養運動選手體能很像，我們不可能在第一天練習跑了100公尺之後，第二天就能跑1000公尺，也不可能本來只能跑100公尺，卻在完全沒有訓練之下突然可以跑1000公尺吧~
大家都知道，體能鍛鍊是要循序漸進的，好的運動選手都會遵循教練所規劃的體能訓練，按表操課來鍛鍊自己，其實學習樂器的技術養成也是相同的道理，我們必須透過不斷的練習，才能讓肌肉運用自如，掌控住精確演奏樂器的技巧
我們以一周的循環為例:
- Feb 18 Mon 2013 00:48
【你的小朋友 真的學會看譜了嗎?】
在我接觸的一些新學生中(大約初學~學1.2年之間)，有一半以上的家長常告訴我，他們覺得小孩在原本的老師那裏學習的時候，不知為何，程度似乎一直在原地打轉，曲子也都彈的七零八落的，老師很認真的在教，但也不知問題出在哪裡， 所以想換個老師看看 是否學習上會好一點。
經過上課測試之後，我發現，這些學生竟然有高達90%的比例，是不會看五線譜的，這讓我覺得非常不可思議，尤其是對於已經學了1.2年的學生來說，不會看譜....那他平常要怎麼練習??
我深入研究了一下，原來，小朋友都太依賴音符上面的指法了....根本不管音符是什麼，就直接看123的指法，照著把手指依樣畫葫蘆的彈下去，尤其是越小的小朋友越嚴重，所以即便他彈過100首的曲子 他還是不會認譜.......
我曾經問過這些小朋友，不會看譜，怎麼學新曲子呢?他們說，老師會先彈一遍阿，而且老師會教我們位置在哪裡，我一下子就背起來了，根本不用看譜阿~
- Jan 04 Fri 2013 00:43
不要扼殺孩子的創意 留點時間讓他們【亂彈】
[老師老師，你聽…我把這裡變成這樣…它就變成恐怖音樂了…]
[老師，你看哦…我發現把節奏變成這樣就很像電視上的……]
不知道大家有沒有留意過，小朋友很愛在鍵盤上隨性的彈奏(俗稱亂彈…哈哈)?
當你的小孩在樂器上隨意演奏的時候，您的反應是如何呢?我想~應該有一部分的家長會立刻去”善意”的提醒：不要亂彈….趕快把功課練好!!
- Dec 20 Thu 2012 00:40
【學音樂 不等於 一定要念音樂系】
最近越來越常聽到一些家長說：我小孩以後又不念音樂，不用學啦!!
或者是 [老師，聽說以後學音樂的會沒有飯吃、賺不到錢，所以我們先暫停不學囉!….]
每次聽到這些說法，我都覺得有些話想說….
是誰規定學了音樂就一定是要念音樂系呢?
- Dec 04 Tue 2012 00:05
好書分享~【音樂課】
自從看了[音樂課]這本書之後，
我就開始在學生身上陸續實驗一些書中的觀念
其中，書中提到2個觀念我覺得很有趣
它以我們初學語言來舉例:
- Dec 05 Fri 2008 00:06
零分的定義
教學趣 (2)