很多人常問我,如果自己想幫小孩補強一些音樂知識該怎麼做?
『教學分享』
教材,可以帶來什麼樣的改變?
跟大家分享一點經驗~~
半年前,接到一位新學生,是位聰明又可愛的小女生,她之前的鋼琴老師幫他打下了很棒的基礎,但畢竟才小一,個性活潑的她愛玩不喜歡練琴、有些耳熟能詳的歌曲不願意好好看譜(小朋友耳朵很好,都利用耳朵記憶法來學琴)、又因為聰明看譜很快所以總是不注意細節(拍子亂七八糟+錯音很多)、彈琴從來沒有慢板只有急板、對所彈的音樂毫無感覺……
看來這次音樂會是有些影響力的~
到今天為止已經第四位家長來跟我說~
小孩聽完音樂會後,回家開始嘗試創作音樂...
有的還已經把譜都寫下來了....
真開心~
同學們~音樂是非常有趣的,尤其當你可以駕馭、活用它的時候...
能跟學生一起對樂曲感受到相同的共鳴,是一件享受的事,被音樂包圍的感覺真舒服。
友翔,希望你能再努力一下,克服困難的技巧段落,就更能享受自己演奏的音樂了,加油哦!— 覺得很美好。
太開心了~ 今年音樂比賽學生的第一項捷報,恭喜國小五年級的廷軒獲得台北市東區作曲比賽第一名,而且還是全台北市各區的最高分!
廷軒,其中有三位評審給你特優的分數,看來他們很欣賞你的作品唷~ 全國賽一起繼續加油吧!讓更多人能聽到你腦海中豐富的音樂!
二年前去了一趟上海樂器展,大開眼界之外,感受到自己雖是學音樂的,但卻對音樂周邊的事物認知的如此少覺得很羞愧,今年再去一趟,除了一樣吸收新事物之外,明顯感受到大陸急起直追的衝勁,姑且不論新研發的智能鋼琴實際成效如何,但可以明確的看到大陸投入研發的積極腳步,我不知道台灣目前有多少音樂老師開始有危機意識?
相較之下 似乎我們有點安逸度日?好像顧好自己有學生教,不會餓肚子就好了
但是如果大家都只是這樣 我們的音樂環境不會變好 總是需要有人出來為下一代做點甚麼
為未來的音樂路做點努力 不要永遠都只是自怨自艾
每次的心軟,總是帶來自己的麻煩
什麼都好的濫情好人個性 該是要改一下了
幫別人一堆事搞得自己焦頭爛額 結果自己該做的、想做的都沒時間做
昨天看到的書確實重重的打了我好幾拳...
做個有個性的人吧!
今天終於有時間可以好好吃頓飯
選擇這家火鍋,因為吃得出老闆的選材用心,
也覺得應該要支持一下(純粹愛吃…XD)
跟老闆小聊的時候,他說,自己堅持理想沒有問題,
但是要他手下每位員工都像他一樣懷抱相同的理想、同時能被要求,實在是很難,尤其是食材,只要一點疏失就慘了…
今天,我終於可以安心睡覺了~因為鋼琴縣賽比完了,哈哈!
很開心地看到每個學生都獲得了很棒的成績,也再次印證了我的想法:
給孩子多一點的時間與空間,不停的餵養他們不同的音樂養分,等他們把養分完全消化,屬於他們的時間表一到,就能結出豐盛的果子!不過,在這樣的培育方式下,有一項很重要的關鍵,就是思考能力的培養!
常常我們在教學的時候,都會直接告訴孩子應該怎麼處理音樂,但有時,我們可以暫時停下,與他們討論對音樂的想法。這個過程很重要,別認為孩子小,可能不懂就忽略這項步驟,他若是無法理解樂曲、無法思考該如何去表達,那他永遠不能擁有自己的音樂。一點一點慢慢地引導,孩子隨著年紀的增長,他的思考也會愈發成熟,才能更深入的探索音樂的本質。