不知大家是否有查覺?音樂教師的年齡一直在下降當中，我目前碰過最年輕的是高中音樂班的學生。問她為何這麼早開始教學?是否家境有困難，所以需要半工半讀?她搖搖頭，說:「家裡不缺錢!但想早點賺錢，這樣就可以買自己喜歡的東西。而且我覺得我的程度已經可以教學生了，反正教小朋友很簡單啊!」我問他了解要怎麼教學嗎?她說：「我知道阿，就教她們會認音符會彈琴就好啦!反正家長只要小孩會彈就很高興了，我就教初學，初學最好教了，也不用管什麼手型，等到彈難一點再請她換別的老師，手有問題的話，後面的老師會去糾正解決的。而且我媽很開心，她跟她朋友說我已經在賺錢回本了。」
聽到他這樣的回答，我不禁打了個寒顫，多麼不負責任的態度!
音樂這門深奧的藝術，對她來說竟然只是會認音符以及會彈出聲音就可以了?學生學習上有問題，就丟給其他老師解決?我們的社會帶給現代學音樂的孩子什麼樣的價值觀?賺錢回本???
夜晚十點多 補習班門外停滿了等待接孩子下課的車輛
家長們疲憊的神情 與學生們蹣跚的腳步
看在眼裡 實在心疼!
心疼家長在一天上班之後 還要這樣勞累奔波
心疼孩子在學校長達9小時的學習之後 還得再進入另一個"學校"上課
這陣子跟學生分享了好多東西
從音樂、繪畫、舞蹈、文章、歷史、時事....等等
(前陣子伊波拉病毒報導火熱時 我們還去看了達斯汀霍夫曼演的"危機總動員" 哈哈...)
只要是正在學的曲子所觸及到的 或是正在上的樂理或音樂史所提及的
今天在看郝廣才的 [ 好繪本 如何好 ] 裡面有一段說道 :
有人會問：「孩子還小，要讓他看這麼深刻的故事嗎？」
問題是這個時候不看，什麼時候看？
孩子現在跟大人幾乎處在相同的資訊環境，他也知道紐約發生911、伊拉克有戰火、南亞發生大海嘯……
1、幽默是一種魅力
一個教師能嫻熟地運用幽默的語言，可以使敘事更加具體、生動；說理更加深刻、透明；抒情更加真切、動人。可以隨機應變地解決課堂教學過程中出現的各種情況，既加深了學生的印象，又達到寓教於樂的境界。
— — 格瓦列夫 (蘇聯優秀教師、著名生物學家和教育家。)
2、微笑真的很重要
我們對學生微笑，生活就會對學生微笑，學生也會微笑著面對生活。對於教師來說，微笑就是一種欣賞、一種簡單、一種坦蕩、一種寬容、一種幸福的體驗、一種詩意的享受.....微笑就是一種激勵、鼓勵和關愛。微笑真的很重要，它能使我們教師達到最佳的教育效果。
—— 蒂莉.布朗（美國密蘇里州獨立城高級中學英語教師）
2014.10.9 終於去了上海國際樂器展
根據官方統計2014年參展的廠商共有1775家，分别来自29个國家
展場的場地有夠大的....分了好多館...光從E1到E7就需要接駁車了
看看有多大.......
教學趣 (2)